Введение в программирование и робототехнику:
• Знакомство с программой Scratch;
• Работа с костюмами и фоном;
• Создание анимаций;
• Работа с условиями;
• Работа с условиями, операторами и переменными;
• Знакомство с наборами по робототехнике;
• Подключение и работа с моторами;
• Работа с датчиком касания;
• Вывод информации на экран;
• Создание подвижного робота.

Компьютерная грамотность:
• Знакомство с компьютером;
• Азы работы с клавиатурой. Дополнительные клавиши. Работа с раскладкой;
• Работа с окнами. Сохранение информации на дисках С и Д;
• Рисование в программе Paint;
• Копирование и вставка;
• Ориентирование в памяти компьютера. Диски С и Д. Путь сохранения информации;

• Создание папок, их переименование, сохранение туда информации;
• Форматы расширения файлов. Пользовательская сортировка данных;
• Разрешение картинки. Занимаемая память;
• Работа в программе Word;
• Горячие клавиши;
• Адаптация к печати на английском языке;
• Сортировка данных в папках и по папкам;
• Работа с Ярлыками.

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ В IT-КЛАССЕ

Инженерная школа – направление, который предлагает учащимся актуальные знания в области информационных технологий:

Инженерная школа – направление, который предлагает учащимся разных классов актуальные знания для их воз-раста в области информационных тех-нологий:

Программирование на Scratch (2-6 классы): Язык программирования Scratch прост и понятен, что делает его идеальным выбором для начинающих. На занятиях обучающиеся научатся создавать собственные игры и анимацию, будут учиться основам программирования, создавать проекты и работать в команде. Это поможет им развить логическое мышление, творческие способности и коммуникативные навыки, а также подготовиться к будущей карьере в IT-сфере.

Робототехника (2-6 классы): Занятия проводятся на наборах KAZI – это отличный выбор для тех, кто хочет узнать больше о науке, технике и инженерии, а также развить свои навыки программирования и конструирования. На занятиях ребята учатся собирать роботов из Kazi-деталей, программировать их с помощью специального программного обеспечения и решать различные задачи. Занятия помогают развивать логическое мышление, творческое мышление и командную работу, а также дают возможность познакомиться с новыми технологиями.

3д моделирование (6 класс +): 3-д моделированию и печати на 3-д принтере - это возможность для детей развить свои навыки в области технологий и инженерии. На занятиях они научатся создавать 3-д модели, а затем печатать их на трех-д принтере. Это не только увлекательное занятие, но и полезное для развития творческого мышления, пространственного воображения и мелкой моторики. Кроме того, дети узнают о различных технологиях и науках, связанных с 3-д моделями и печатью на 3-д принтерах, что поможет им лучше понимать мир вокруг себя.

Программирование на Scratch
(2-6 классы): Язык программирования Scratch прост и понятен, что делает его идеальным выбором для начинающих. На занятиях обучающиеся научатся создавать собственные игры и анимацию, будут учиться основам программирования, создавать проекты и работать в команде. Это поможет им развить логическое мышление, творческие способности и коммуникативные навыки, а также подготовиться к будущей карьере в IT-сфере.

Стоимость: 140 BYN/месяц

Филиал: ГУО "Колодищанская средняя школа №2" (ул. Тихая д. 20 А, 223050, аг. Колодищи, Минский район, Минская область)

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ В ИНЖЕНЕРНОЙ ШКОЛЕ

Scratch:

2-3 класс

Робототехника:

3D моделирование:

6+ классы

Scratch:

Робототехника:

4-6 класс

Курс является направление дополнительного образования, позволяющие детям с первого класса начать с исследования окружающего мира с целью формирования у учащихся естественно-научного мышления.

Программа имеет естественнонаучную направленность, которая является важным направлением в развитии и формировании у школьников первоначального целостного представления о мире. Содержание курса не только раскрывает материальные основы окружающего мира, но и способствует как развитию познавательного интереса учащихся, так и применению приобретённых знаний в практической жизни.

В курсе «Юный исследователь» практика встречается с теорией именно в детских опытах, с которыми они знакомятся и осуществляют самостоятельно под руководством ведущих специалистов.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

Юный электронщик (1-4 класс): Дети изучат основы электроники через игру ( электронная игрушка ), освоят создание схем, историю радио, рассмотрят игру "Азбука Морзе ", игру "Радиосвязь на УКВ" и другое.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Юный электронщик плюс (2-4 класс): Курс включает основы электроники, создание схем, изучение правил радиосвязи и азбуки Морзе. Учащиеся будут заниматься моделированием, сборкой радиоуправляемых устройств и участвовать в конкурсах по радиоэлектронике и радиоспорту.

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

Базовый уровень

1. Знакомство с электричеством
Основы электрического тока, электрических цепей, выключателей, последовательного и параллельного соединения. Инструменты для сборки цепей.
2. Электрическая схема
Обозначения на схемах, работа с макетной платой, закон Ома, короткое замыкание, резисторы, светодиоды, реле для мигания света.
3. Приведение предметов в движение с помощью электричества и магнитов
Использование электромагнитов и электромоторов для создания движения.
4. Производство электричества
Работа конденсаторов, генераторов, мультиметра. Переменный и постоянный ток, устройство гальванического элемента.
5.Творческая мастерская
Проекты: «Световая сигнализация при касании», «Звуковая охранная сигнализация для банки с печеньем», «Ночник», «Мигающий светодиод», «Праздничная гирлянда», игры «Азбука Морзе» и «Связь на УКВ» и другие.
6. Подготовка для участия в конкурсах, выставках по направлению обучения

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ

Углубленный уровень

1. Создание схем
Изучение последовательного и параллельного соединения, работы с выключателями. Практические занятия по сборке электрических цепей с использованием различных материалов и инструментов.
2. Игровой курс по связи на УКВ
Регламент любительской радиосвязи. Основы приёма на слух.
3. Игровой курс работа в эфире
Практическая работа с различными видами радиосвязи на ультракоротких волнах в реальных условиях.
4. Игра «Азбука Морзе»
Изучение приёма и передачи букв и цифр. Использование азбуки Морзе, включая запоминание напевов.
5. Творческая мастерская
Практические занятия, направленные на развитие креативности и применение знаний. Учащиеся выполняют проектную работу, создавая свои идеи и представляя готовые проекты.
6. Подготовка для участия в конкурсах, выставках по направлению обучения

Углубленный курс по подготовке к сдаче экзамена на международную лицензию радиолюбителя.
Программа включает изучение регламента радиосвязи, принципов распространения радиоволн и азбуки Морзе. Учащиеся освоят практическую работу в эфире, научатся связываться с МКС и спутниками, а также примут участие в международных радиолюбительских конкурсах и соревнованиях. Завершающим этапом станет знакомство с радиотуризмом.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

На курсе дети научатся управлять радиоуправляемыми моделями и коптерами класса С-0 на специально оборудованной трассе, развивая навыки управления и координации движений.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

С помощь интерактивных научно-познавательных занятий, учащиеся смогут познакомится с химическими, биологическими, фармацевтическими и биотехнологическими профилями различных специальностей и смогут расставить свои предпочтения в выборе будущих профессий.

Ранняя профориентация помогает детям осознанно подходить к определению будущей сферы деятельности. Курс даёт возможность «примерить» на себя разные специальности и сделать первый шаг к осознанному выбору.

Программа включает:
🔹 Основы экологии, химии, биологии и биотехнологии
🔹 Изучение естественно-научных направлений
🔹 Знакомство с лабораториями и профильными предприятиями
🔹 Экскурсии

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Состав

Плата «Светофор» 1 шт;
Bluetooth-модуль 1 шт;
LCD экран 1 шт;
Модуль джойстик 2 шт;
Модуль «Часы реального времени» 1 шт;
Сервопривод 2 шт;

RFID модуль 1 шт;
RGB светодиод 1 шт;
Пьезо излучатель 1 шт;
Инкрементальный энкодер 1 шт;
ASP программатор 1 шт;
Датчик температуры и влажности 1 шт.

МЕХАНИКА

Состав

Схват механический 2 шт; Манипулятор 1 шт;
Конвейер 2 шт;
Датчик цвета 1 шт;
Датчик расстояния ИФ 4 шт;

Датчик расстояния УЗ 1 шт;
Блок управления 1 шт;
Блок питания 1 шт;
Кубики 5 шт.

1) Базовые навыки программирования микроконтроллеров
2) Базовые навыки создания электрических схем
3) Базовые навыки расчёта механических систем
4) Создание простых робототехнических устройств
5) Создание моделей робототехнических комплексов
6) Работа с памятью микроконтроллера
7) Изучение интерфейсов передачи данных

ЭЛЕКТРОНИКА

Состав

Резисторы 1 к-т;
Конденсаторы 1 к-т;
Реле 1 шт;
Транзисторы 2 к-т;
Светодиоды 1 к-т;
Логические элементы 1 к-т;
Счётчики 1 к-т;
Таймеры 1 к-т;

Фоторезисторы 1 к-т;
Датчик Холла 1 к-т;
ИК приёмник 1 к-т;
Макетная плата 830 1 шт; Соединительные провода 65 шт;
Плата питания 1 шт;
Кабель питания 1 шт;
Диоды 1 к-т..

1) Создание устройств "Интернет вещей"
2) Создание макета робототехнической линии
3) Создание системы "Умный дом"
4) Изучение математических законов управления движением роботов
5) Изучение продвинутых электрических схем
6) Создания устройств "Спортивной робототехники"
7) Изучение системного подхода для создание робототехнических систем

РОБОПЛАТФОРМА

Состав

Робоплатформа 1шт;
Двигатель 2шт;
Колёса 2шт;
Драйвер двигателей L298N 1шт;
Энкодеры колёс 2шт;
Плата Arduino UNO 1шт;
Bluetooth-модуль 1шт;
Датчик ультразвуковой 2шт;

Датчик инфракрасный 2шт;
Датчик линии 2шт;
RGB-модуль 2шт;
Макетная плата 1шт;
Опорные шарики 2шт;
Светодиодная матрица 8х8 1шт;
Сервопривод SG90 2шт;
Отсек для батарей 18650 1шт.

Современные веб-технологии предоставляют разработчикам неограниченные возможности для реализации своих идей. HTML и CSS – две ключевые технологии, изучив которые, можно приступать к верстке несложных макетов интернет-сайтов.

Умение верстать – навык, который нужен не только программистам, но и контент-менеджерам, дизайнерам, копирайтерам, маркетологам, аналитикам. Знание основ веб-технологий позволит определиться с дальнейшим направление деятельности. Обучение на курсе предусматривает закрепление всего теоретического материала выполнением практических заданий.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

Данный курс является собственной разработкой совместно с учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники».

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Каскадные таблицы стилей CSS

• Виды таблиц стилей
• Виды селекторов
• Наследование и каскад
• CSS блочная модель
• Определение блочной модели
• Отступы элемента
• Поля элемента
• Рамки элемента
• Блочные и строчные элементы
• Модель визуального форматирования

Начальный уровень. Часть 2

2. CSS-позиционирование

• Схемы позиционирования
• Выбор схемы позиционирования: свойство position
• Смещение блока: свойства top, right, bottom, left
• Обтекание: свойство float
• Управление потоком рядом с плавающими элементами: свойство clear
• Определение контекста наложения: свойство z-index

3. CSS-текст

• Преобразование текста
• Обработка пробелов и переносы строк
• Настройка табуляции
• Разрыв строки и границы слов
• Выравнивание строк
• Отступ первой строки

4. CSS-шрифты

• Насыщенность шрифта
• Ширина шрифта
• Начертание шрифта
• Размер шрифта

5. CSS-ссылки

• Псевдоклассы состояний гипертекстовых ссылок
• Выборка отдельных ссылок
• Подчеркивание ссылок
• Изображения для ссылок
• Использование фонового изображения
• Ссылки-кнопки

6. CSS-таблицы

• Границы таблицы border
• Фон таблицы
• Столбцы таблицы

7. CSS-списки

• Тип маркера списка list-style-type
• Изображения для элементов списка list-style-image
• Местоположение маркера списка list-style-position

8. CSS-фон

• Базовый цвет: свойство background-color
• Источник изображения: свойство background-image
• Позиционирование изображений: свойство background-position
• Размер изображений: свойство background-size

9. CSS-цвета

• Приоритетные цвета: свойство color
• Значения цвета

1. Язык разметки гипертекста HTML

• Структура HTML- документа
• HTML- теги
• HTML- атрибуты

Начальный уровень. Часть 1

2. Форматирование текста в HTML-документе

• Элементы для форматирования текста
• Элементы для ввода «компьютерного» текста
• Элементы для оформления цитат и определений
• Абзацы, средства переноса текста

3. HTML-ссылки

• Структура ссылки
• Абсолютный и относительный путь

7. Основные семантически теги HTML

• HTML-элементы для группировки содержимого веб-страниц
• HTML-элементы для текстового содержимого
• HTML5-аудио
• HTML5-видео

5. HTML-таблицы

• Элемент <table>
• Элемент <th>
• Элемент <td>
• Группирование строк и столбцов таблицы
• Группировка разделов таблицы
• Атрибуты элементов таблицы

4. HTML-изображения

6. HTML-списки

• Элемент <img>
• Адрес изображения
• Размеры изображения
• Форматы графических файлов
• Элемент <map>
• Элемент <area>

• Маркированный список
• Нумерованный список
• Список описаний

8. HTML-формы

• Элемент <form>
• Элемент <fieldset>
• Элемент <input>
• Элемент <textarea>
• Элемент <select>
• Элемент <label>
• Элемент <button>
• Элементы <input type="checkbox">, <input type="radio">

Целью развития данного направления является повышение уровня будущих специалистов и выявления талантливой молодежи.
Для начинающих в первую очередь это реферативная работа, выполнение проектов с использованием информационных технологий, подготовка к публичным выступлениям, знакомство с основными методами исследования, планированием эксперимента, поиск информация, работа с патентами, разработка стратегии деятельности и развития.

Пройдя курс занятий будут разработаны проекты, являющиеся результатом научно-исследовательской деятельности учащихся, которые будут представлены на различных конкурсах и площадках.
Также с целью профориентации и ознакомления с деятельностью предприятий будут осуществлены экскурсии и посещения предприятий, являющихся резидентами Минского городского технопарка.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

Язык Java на сегодняшний день является самым популярным языком программирования, который позволяет создавать различные приложения широкого спектра: веб-сайты и веб-сервисы, десктопные программы.

Уникальность курса состоит в получении серьезного фундамента для дальнейшего обучения в IT ВУЗах за счет сочетание теоретических лекций и практических занятий. Методика обучения позволяет рассматривать новые темы в совокупности с практикой уже с первого занятия.

Стоимость: 120 BYN/месяц

Филиал: Общество с ограниченной ответственностью "Минский городской технопарк" (г. Минск, Партизанский просп., д.8)

Данный курс является собственной разработкой совместно с учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники».

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Введение в классы

• Общее понятие и структура класса
• Понятие функции
• Пакеты
• Класс Math
• Класс Arrays
• Классы обертки. Boxing/Unboxing

Начальный уровень. Часть 2

2. Строки

• Строки и примеры работы со строками
• String, StringBuffer, StringBuilder
• Классы Pattern и Matcher
• Регулярные выражения (синтаксис, составления, примеры)

3. Классы и объекты

• Модификаторы доступа
• Создание классов и объектов
• Особый тип класса ENUM
• Импорт, статический импорт
• Конструкторы. Ссылка this. Ключевое слово super
• Статические и константные члены класса, порядок инициализации
• Жизненный цикл объекта, метод finalize
• Наследование
• Переопределение и перегрузка методов

• Преимущества Java
• Преобразование исходных кодов в байткод
• Лексические основы языка
• Создание простейшей программы
• Работа в среде IDE
• Рассмотрение кода простейшей программы

Начальный уровень. Часть 1

2. Типы данных: примитивные и ссылочные

• Числовые типы
• Символьные типы
• Логические типы
• Строковые типы

3. Переменные

• Понятие переменной
• Правила именования переменных
• Создание новых переменных

7. Массивы

• Понятие массива, примеры создания массивов
• Примеры заполнения и вывода массивов
• Многомерные и нерегулярные массивы

5. Условные операторы выполнения

• Оператор if и примеры использования
• Вложенный оператор if и примеры использования
• Конструкция else if и примеры использования
• Оператор выбора switch и примеры использования

4. Операторы

• Арифметические операторы
• Операторы сравнения
• Логические операторы
• Оператор присваивания
• Приведение типов
• Унарные операторы
• Особенности операторов при работе со строками
• Метод main

6. Циклы

• Оператор цикла while, do while и примеры использования
• Оператор цикла for и примеры использования

Планирование проекта:
• Выбор методов и методики выполнения проекта
• Постановка задач и технических требований
• Составление плана и определение функциональных требований
Выполнение проекта по теме (по выбору учащихся):
• Разработка сценария Диалога с системой
• Разработка классов сообщений набора правил ведения Диалога
• Разработка набора агентов
• Тестирование и отладка системы
• Разработка базы знаний и классификатора сообщений
• Разработка шаблонов ответов и тестирование сценария Диалога
• Разработка набора компонентов интерфейса

Подведение итогов проекта:
• Формулирование выводов и оценка полученных результатов
• Оценка эффективности разработанных прототипов интеллектуальных систем
• Сравнительный анализ разработанных систем и их аналогов
Оформление проекта:
• Структура и содержание проекта, правила оформления текста, построения графиков, схем, таблиц
• Подготовка рефератов, статей, докладов и т.д. Подготовка текста выступления, раздаточных и видеоматериалов. Обсуждение результатов исследований
• Подготовка к публичной защите проекта

Знакомство с техническим инструментарием:
• Начало работы с операционной системой Ubuntu
• Знакомство с командной оболочкой bash
• Среды разработки программного обеспечения
• Система управления версиями Git. Знакомство с Github
Введение в искусственный интеллект:
• Основные понятия, направления ИИ, история развития
• Архитектура и компоненты интеллектуальных систем
• Открытая семантическая технология проектирования интеллектуальных систем (OSTIS)
• Основы Дискретной математики
• Основы формализации в SC-коде

Представление результатов проекта:
• Подготовка публичного выступления
• Культура выступления и ведения дискуссии, обращение к публике, ответы на вопросы, заключительное слово
• Особенности представления и защиты проекта
• Регламент выступления
• Отработка навыков публичного выступления и ответов на вопросы
Презентация проекта:
• Представление и защита проекта
• Ответы на вопросы публики

Представление результатов
проекта:
• Подготовка публичного выступления
• Культура выступления и ведения дискуссии, обращение к публике, ответы на вопросы, заключительное слово
• Особенности представления и защиты проекта
• Регламент выступления
• Отработка навыков публичного выступления и ответов на вопросы
Презентация проекта:
• Представление и защита проекта
• Ответы на вопросы публики

1) Онлайн оплата картой на сайте Минского городского технопарка.

2) Оплата через систему "Расчет" (ЕРИП)

Войдите в систему расчета ЕРИП
Выберите «сервис E-POS»
Перейдите в «E-POS – оплата товаров и услуг»

Войдите в систему расчета ЕРИП
Выберите «Оплата в ЕРИП по коду услуги»
Введите код 4440631

Для ЕРИП выберите любой удобный способ:

Пример: 22537-1-Иванов Иван

Последующий алгоритм оплаты в ЕРИП:
Введите лицевой счет:

в формате 22537-1-Х (где Х - Фамилия и имя обучающегося) - для услуги «It-класс»
в формате 22537-4-Х (где Х - Фамилия и имя обучающегося) - для услуги «Инженерная школа»


Проверьте корректность данных
Подтвердите оплату
Важно: если оплачиваете в кассе банка, сообщите кассиру, что платеж должен проходить через систему расчета ЕРИП